martes, 16 de marzo de 2010

Practicas semana 16 al 19 de marzo

Qué necesitamos  tener en la Boleta y tabla de conversiones:
  • Debemos de tener todos los puntos del instrumento de evaluación.
  • Concepto de validación, formato, celdas relativas, celdas  absolutas, función, promedio y gráfico
Debemos realizar el proyecto del equipo cada quién tiene su actividad.
Para comentario o preguntas: Escribe tu nombre y grupo, un compañero te puede contestar o el maestro. Nota: Quién ayude al compañero para lograr aprendizajes aqui debe de quedar registrado.

jueves, 4 de marzo de 2010

SEGUNDO SEMESTRE PRACTICAS DE EXCEL

Del día 8 de marzo al 12 debes de realizar las practicas de Excel que se indican en la planeación didáctica del bloque II, practica 1, sobre una boleta y practica 2 sobre una tabla de conversiones.
Si tienes alguna duda acude con tu maestro de Informática II.

domingo, 28 de febrero de 2010

SEGUNDO SEMESTRE

REPASO DE ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO
Alumnos esta actividad  es para reafirmar la elaboración de Algoritmos y diagrama de flujos.
Elabora Algoritmos y dibuja el diagrama de flujo para cada uno de los problemas.
1.- Calcula la edad de una persona y si tiene más de 18 años que despliegue un mensaje "ya puedes votar" y si no que despliegue "Esperate todavía no se puede".
2.- Calcula la cantidad a pagar en el supermercado y si el total es mayor igual a 1000 pesos, convierte el total a dólares y si no despliegue la cantidad en pesos.

martes, 27 de octubre de 2009

PRIMER SEMESTRE BLOQUE 3

ACTIVIDAD 1 DE MICROSOFT WORD.
Con esta actividad se pretende que adquieras los conocimientos para poder utilizarlos en las practicas de Microsoft Word que se van a realizar en clases.
Organiza tu tiempo y elabora lo que se te pide, fecha de entrega 3 y 4 de noviembre del 2009.


Ingresa a esta dirección URL: http://www.aulaclic.es/word2007/t_1_2.htm        y contesta en tu cuaderno de apuntes. Busca la respuesta a las siguientes preguntas:
1.- Escribe el procedimiento o pasos para:
  • Dar formato a fuentes (tamaño, tipo, color y estilo)
  • Insertar márgenes a la hoja.
  • Insertar interlineado.
  • Insertar sangria.
  • Cambiar la orientación a la hoja.
  • Insertar encabezado y pie de página.
  • Insertar número de página al documento.
  • Cambiar el tamaño de papel.
  • Insertar imagen prediseñada al documento.
  • Insertar imagen de archivo al documento.
  • Insertar tabla.
  • Agregar filas y columnas a la tabla.
  • Dar formato a la tabla.
  • Insertar cuadro de texto.
  • Insertar gráfico.
  • Copiar párrafos.
  • Buscar y reemplazar palabras.
  • Insertar hipervinculos.
  • Revisar la ortografía.
  • Insertar contraseña.
2.- Define que acción realiza las combinaciones de teclas:
CTRL-A                            CTRL-Z                       CTRL-2
CTRL-B                            CTRL-Y                       SHIFT-F1
CTRL-G                            CTRL-1                        SHIFT-F2
SHIFT-F3                         CTRL-P                        CTRL-C
CTRL-X                            CTRL-V                       CTRL-L

jueves, 24 de septiembre de 2009

TERCER SEMESTRE

ACTIVIDAD 1 SEGUNDO PARCIAL
INSTRUCCIONES: BUSCA LO SIGUIENTE, EN LAS DIRECCIONES QUE SE MUESTRAN.
www.aulaclic.es/winxp/b_4_1_1.htm
www.aulaclic.es/winxp/index.htm
http://www.funziona.com.ar/teclas_rapidas.php
http://www.evidalia.es/trucos/index_v2-111-24.html
QUE  TECLAS  PERMITEN HACER LAS SIGUIENTES ACCIONES:
  • SELECCIONAR ARCHIVOS.
  • ACTIVAR EL BOTON INICIO
  • CREAR UNA CARPETA.
  • ELIMINAR CARPETA O ARCHIVO.
  • CAMBIAR NOMBRE DE UNA CARPETA O ARCHIVO.
  • COPIAR CARPETA O ARCHIVO.
  • MOVER CARPETA O ARCHIVO.
  • CAMBIAR DE UN PROGRAMA ABIERTO A OTRO.
  • CERRAR EL PROGRAMA.
  • APAGAR EL EQUIPO.
  • ENTRAR AL PROGRAMA EXLORADOR DE WINDOWS.
  • ABRIR EL MENU CONTEXTUAL.
  • BUSCAR ARCHIVOS O CARPETAS.



ACTIVIDAD FINAL DE PRIMER SEMESTRE

I.- INSTRUCCIONES: CONSTESTA BREVEMENTE LO QUE SE TE PIDE.

NOTA: ESCRIBE EL NUMERO DE GRUPO Y LOS APELLIDOS PARA REGISTRAR EL COMENTARIO.

1.-DESCRIBE BREVEMENTE EL FUNCIONAMIENTO DE UNA COMPUTADORA.

2.- ¿PARA QUÉ ES IMPORTANTE EL SISTEMA OPERATIVO EN UNA COMPUTADORA?

3.-ESCRIBE UN EJEMPLO DONDE SE TIENE QUE PROTEGER LA INFORMACIÓN.

4.-ESCRIBE UNA MEDIDA DE SEGURIDAD PARA PROTEGER TU ARCHIVO, CARPETA O MEMORIA USB.
5.- REVISA EL PORTAFOLIO DE TODAS LAS EVIDENCIAS (COPIAS DE EJERCICIOS) DEL PRIMER PARCIAL Y REDACTA UNA REFLEXIÓN EN UNA HOJA BLANCA QUE INCLUYA LO QUE APRENDISTE EN ESTE PARCIAL, PARA QUÉ TE SIRVE ESE APRENDIZAJE Y DONDE LO PUEDES APLICAR. AGREGA LA HOJA AL PORTAFOLIO Y ENTREGALO A TU PROFESORA.
Nota: Cuida la ortografía.